Завдання на 2023-2024 навчальний рік

1. Продовжувати роботу з комунікативно-мовленнєвого розвитку через використання у ЗДО сучасних дитячих художніх літературних та музичних творів.

2. Удосконалювати роботу з розвитку у дошкільників національно-патріотичного виховання дітей дошкільного віку через гру як природний ресурс дитини.

3. Вдосконалювати роботу по формуванню у дітей ціннісного ставлення до власного здоров’я і мотивації щодо здорового способу життя шляхом закріплення та удосконалення рухових навичок з використанням нетрадиційних методів навчання.

4.  Партнерська взаємодія у співпраці з сім’єю у вихованні дітей для забезпечення повноцінного розвитку дитини

5. Сприяти професійному розвитку та самовдосконаленню педагога як основи для забезпечення якості освіти.

Завдання на 2022-2023 навчальний рік

1. Продовжити поглиблену роботу щодо формування мовленнєвої компетентності дітей дошкільного віку , важливою складовою є мовлення дітей для розвитку їх пізнавальних процесів, свідомості, формування загальної картини світу, здатності до регуляції поведінки й діяльності.

2. Формуваннясоціально-громадянської компетентності дітей дошкільного віку. зміцнення національної ідентичності дітей як основи, яка виховує справжній патріотизм; сприяє формуванню у дітей позитивного образу своєї країни, утверджує активні позиції громадянина своєї країни, виховує ціннісне ставлення до своєї родини як частини свого народу, його історії, традицій, культури.

3. Продовжити роботу над питанням "Збереження психологічного здоров’я педагогів".

4. Удосконалювати роботу над питанням охорони життя і збереження здоров’я дітей раннього та дошкільного віку, в тому числі і з особливими потребами; актуалізація питань безпеки життєдіяльності.

5.Урізноманітнити форми спільної роботи з батьками та забезпечити надання фахової медико-психологічної допомоги родинам у вихованні і розвитку дітей дошкільного віку, в тому числі і дітям з особливими потребами.

Завдання  на 2021-2022  навчальний рік

1. Формування основ екологічної культури дошкільників. Сприяти усвідомленню важливості збереження природи та власного внеску у цю справу.
2. Оптимізація   роботи з фізичного виховання, впроваджуючи профілактичні оздоровчі вправи та прийоми валеологічної освіти малюків.
3. Активізація взаємодії з батьками з питання забезпечення психоемоційного комфорту та здоров’я дитини в умовах пандемії на COVID -19.

  ЗАВДАННЯ НА НОВИЙ  2020-2021  НАВЧАЛЬНИЙ РІК :

      У зв’язку із світовим викликом щодо епідеміологічної ситуації, що має місце і в Україні, та необхідністю введення карантинних заходів задля запобігання поширенню вірусних хвороб, під час планування організаційних заходів, що забезпечують освітній процес, у тому числі і під час календарно- тематичного планування  буде врахована можливість організації освітнього процесу в межах навчального року в умовах карантину.

               Пріоритетні завдання для розвитку дітей:

• раннього віку — опанування предметно-маніпулятивною діяльністю, формування активного мовлення, розвиток відчуттів та сприймання (зорові, слухові, тактильні та ін.), виховання культурно-гігієнічних навичок;

 • молодшого дошкільного віку — оволодіння предметно-практичною діяльністю (діяльність з предметами за їх призначенням), засвоєння сенсорних еталонів (колір, форма, розмір), розвиток мовлення, вправляння чуттєвого досвіду взаємодії з оточенням (бачу, чую, відчуваю, дію);

• середнього дошкільного віку — ігрова діяльність, формування граматичної правильності мовлення та вихід на творчий рівень сюжетно-рольової гри;

• старшого дошкільного віку — формування психологічної зрілості та готовності до навчання у школі (життєві компетентності, мотивація, саморегуляція, вміння спілкуватися, інтерес до пізнавальної діяльності).

Берегівський заклад дошкільної освіти № 6 «Казка»

Берегівської міської ради

Інформація про ЗДО у 2020-2021 -му навчальному році

Розміщений  у двох приміщеннях: дві групи раннього віку – у пристосованому приміщенні (у минулому приватний маєток 1919 побудови) та чотири групи – у новому типовому приміщенні, який збудовано у 1983 році.  

Введений в дію у 1947 році.

Загальна проща приміщень – 700 кв.м. Корисна – 640.  Територія закладу – 0. 62 га.  

Кількість  кВ.м на одну дитині – норма  - 13 м.  –яслі,  11.9 м.  – дошкільні.  (для новобудов)

Кількість місць -  90                                   8.33                 7.15

Додаток №1

Додаток №2

Інформація про забезпеченість кадрами

  ЗАВДАННЯ  НА НОВИЙ  2019-2020  НАВЧАЛЬНИЙ РІК :

• Організувати роботу педагогічного  колективу  на забезпечення системного підходу до охорони життя і збереження здоров’я дітей раннього та дошкільного віку, шляхом створення безпечного розвивального середовища та налагодження системи роботи з безпеки життєдіяльності з педагогами, дітьми та батьками.

• Активізувати роботу з патріотичного виховання дошкільнят, поглибити роботу з формування досвіду моральної поведінки та соціальної компетенції у дошкільників шляхом застосування ефективних освітніх технологій.
•  Активізувати роботу із вироблення у дітей екологічно доцільної та економічно доцільної поведінки.

Ключовими пріоритетами змістового наповнення освітнього процесу у новому навчальному році є такі:

      -  національно-патріотичне виховання; 

-  економічне виховання;

- формування у вихованців навичок спілкування і ефективної взаємодії з іншими дітьми, дорослими людьми;

-  музичне виховання;

 а серед засобів освітнього впливу на дитячу особистість – творча гра (сюжетно-рольова, конструкторсько-будівельна, театралізація, драматизація), а також художня література (фольклор, авторські твори) і робота з дитячою книжкою.

 ЗАВДАННЯ   НА НОВИЙ 2016-2017 НАВЧАЛЬНИЙ РІК

                    Виходячи з аналізу освітньо - виховної і методичної роботи у 2015-2016 навчальному році, ураховуючи досягнення й перспективи розвитку, педагогічний колектив визначає основні завдання на 2016-2017 навчальний рік:

1.                  Значення  економічної освіти та економічного виховання дошкільнят.

2.                  Шляхи виховання у дошкільників любові до рідного краю.

3.                   Формування елементів екологічного світорозуміння, екологічної вихованості, розвиток у дитини позитивного емоційного – ціннісного ставлення до природного довкілля

4.                  Формування у вихованців навичок спілкування і ефективної взаємодії з іншими.

Звіт

директора Берегівського дошкільного навчального закладу №6 Берегівської міської ради Закарпатської області

Боршош Олесі Іванівни

перед педагогічним колективом, батьками вихованців та громадськістю за 2016-2017 навчальний рік

      Даний звіт зроблений на підставі наказу Міністерства освіти і науки України від 23.03.2005 р. №178, зміст звіту зроблений на підставі «Положення про порядок звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів перед педагогічним колективом та громадськістю».

Мета:

     Подальше утвердження відкритої і демократичної державно-громадської системи управління навчальним закладом. Поєднання державного і громадського контролю за прозорістю прийняття й виконання управлінських рішень запровадження колегіальної етики управлінської діяльності керівника

Завдання звітування:

1.     Забезпечити прозорість, відкритість та демократичність управління навчальним закладом.

2.     Стимулювати вплив громадськості на прийняття та виконання керівником відповідних рішень у сфері управління навчальним закладом.

1.     Загальна характеристика

   Дошкільний навчальний заклад №6 Берегівської міської ради Закарпатської області знаходиться за адресою: м.Берегово, вулиця І. Франка,47

Мова навчання: українська, угорська.

Проектна потужність: 87 місць. Станом на 09 червня 2017 року в закладі перебуває 135 дітей.

Режим роботи закладу: 10,5 годин – з 7:45 до 18:15

2.     Склад вихованців

У закладі функціонує 6 вікових груп

Групи раннього віку (2-3 рік життя) – 1 група – 18дітей

Групи молодшого дошкільного віку (3-4 рік життя) – 1 група – 22 дітей

Групи середнього дошкільного віку (4-5 рік життя) – 1 група - 23

Групи старшого дошкільного віку (5-6(7) рік життя)  - 1 група – 28дітей

Групи різновікові з угорською мовою навчання ( 3-6(7) рік життя) – 2 групи – 44 дитини

У цьому навчальному році ДНЗ покидає 34 випускники.

Дошкільний навчальний заклад здійснює свою діяльність відповідно до нормативних документів та законодавчих актів України:

Нормативно-правові документи щодо організації дошкільної освіти:

ü  1. Конвенція про права дитини (від 26.04.2001 №2402-111)

ü  2. Закон України «Про освіту» (від 26.04.2001 №2402-111)

ü  3. Закон України «Про охорону дитинства» (від 26.04.2001 №2402-111)

ü  4. Закон України «Про дошкільну освіту» (Указ Президента України від 01.07.2001 №2628-ІІІ  та №628-ІІІ із змінами від 01.01.2009)

ü  5. Положення про дошкільний навчальний заклад (Постанова Кабінету Міністрів України від 12.03.2003 №305, із змінами внесеними згідно з Постановою Кабінету Міністрів №1204 від 16.11.2011)

ü  6. Положення про навчально-виховний комплекс «дошкільний навчальний заклад – загальноосвітній навчальний заклад», «загальноосвітній навчальний заклад - дошкільний навчальний заклад» (Постанова Кабінету Міністрів України від 12.03.2003 №306)

ü  7. Статут дошкільного навчального закладу (наказ Міністерства освіти науки України від 24.04.2003 №257)

ü  8. Закон України «Про загальнодержавну програму «Національний план дій щодо реалізації Конвенції ООН «Про права дитини» (від 05.03.2009 №1065-VI)

Нормативно-правові документи щодо організації навчально – виховного процесу:

ü  1. Про затвердження нормативів наповнюваності груп дошкільних навчальних закладів (ясел-садків) компенсуючого типу, класів спеціальних загальноосвітніх шкіл (шкіл-інтернатів), груп подовженого дня і виховних груп загальноосвітніх навчальних закладів усіх типів та порядку поділу класів на групи при вивченні окремих предметів у загальноосвітніх навчальних закладах (наказ МОНУ від 20.02.2002 №128)

ü  2. Про організацію освітньої роботи в дошкільних навчальних закладах у 2016-2017 навчальному році (Інструктивно-методичний лист МОНУ від 06.06.2005 №1/9-306)

ü  3.Планування роботи в дошкільних навчальних закладах.( Лист МОН України  від 16.06.2016№1/9-315)

ü  3. Типовий перелік обов’язкового обладнання навчально-наочних посібників та іграшок в дошкільних навчальних закладах (наказ МОНУ від 11.08.2002 №509)

ü  4. Підбір та використання іграшок для дітей дошкільного віку у дошкільному навчальному заклад.( Лист МОНУ від 18.07.2008 №1/9-470

ü  5. Методичні рекомендації щодо підбору і використання іграшок для дітей раннього віку у дошкільних навчальних закладах (МОНУ від 17.03.2006 №1/9-153)

ü  6. Порядок встановлення плати для батьків за перебування дітей у державних і комунальних дошкільних та інтернат них навчальних закладах (наказ МОНУ від 21.11.2002 №667)

ü  7. Про режим роботи дошкільних навчальних закладів (лист МОНУ від 24.01.2007 №1/9-36)

ü  8. Про здійснення соціально-педагогічного патронату (лист від 17.12.2008 №1/9-811)

ü  9. Планування роботи в дошкільних навчальних закладах (лист МОНУ від 03.07.2009 №1/9-455)

ü  10. Державна програма розвитку дошкільної освіти на період до 2017 року.(Постанова Кабінету Міністрів України №629 від 11.04.2011р

ü  16. Про роботу дошкільних навчальних закладів у 2016/2017 н.р. ( Інструктивно-методичний лист МОНмолодьспорту України від 20.06.2011 №1/9-482)

ü  17. Про забезпечення взаємодії в освітній роботі з дітьми старшого дошкільного віку і молодшого шкільного віку. ( Лист МОНмолодьспорту України від 19.08.2011 №1/9-634)

ü  18. Про переліки навчальних видань, рекомендованих Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України.( Лист МОНмолодьспорту України від 20.06.2011 № 1/9-483)

ü  19. Примірне положення про Консультативний центр для батьків або осіб, які їх замінюють і дітей, які виховуються в умовах сім’ї.( Наказ МОНмолодьспорту України від 30.06.2011 № 714)

Нормативно-правові документи щодо організації програмно–методичного забезпечення навчально – виховного процесу:

ü  1. Базовий компонент дошкільної освіти в Україні

ü  2. Коментар до Базового компонента дошкільної освіти України

ü  3. Базова програма розвитку дитини дошкільного віку 

ü  4. Методичні аспекти реалізації Базової програми розвитку дитини дошкільного віку 5. Про впровадження Базової програми розвитку дитини дошкільного віку (наказ МОНУ від 29.01.2009 №41) – Методичний супровід упровадження Базової програми розвитку дитини дошкільного віку

ü  6. Програма розвитку дітей старшого дошкільного віку «Впевнений старт»(2010р.)

ü  7. Парціальні програми

ü  - «Кольорові долоньки», Ликова І.О.;

ü  8. Типове положення про методичний кабінет дошкільного навчального закладу.( Наказ МОНУ від 09.11.2010 №1070

Нормативно-правові документи щодо організації фізкультурно – оздоровчої роботи:

ü  Закон України «Про фізичну культуру і спорт»

ü   Про національну доктрину розвитку фізичної культури і спорту (Указ Президента України від 28.09.2004 №1148/2004)

ü   Про систему організації фізкультурно-оздоровчої та спортивної роботи в дошкільних, загальноосвітніх, професійно-технічних та позашкільних навчальних закладах (наказ МОНУ від 21.07.2003 №486)

ü   Інструктивно-методичні рекомендації щодо організації фізкультурно-оздоровчої роботи

ü  Фізичний розвиток дітей в умовах дошкільного навчального закладу. Методичні рекомендації МОНУ( додаток до листа від 16.08.2010 №1/9-563)

Нормативно-правові документи щодо організації управління дошкільним навчальним закладом:

ü   Інструкція про ділову документацію в дошкільних закладах (наказ МОНУ від 30.01.1998 №32)

ü  2Про організацію обліку дітей дошкільного віку (лист МОНУ від 07.05.2007 №1/9--263)

ü   Положення про порядок здійснення інноваційної освітньої діяльності (наказ МОНУ від 07.11.2000 №522

ü  Орієнтовна інструкція з безпеки діяльності працівників дошкільного закладу під час навчально-виховного процесу.

ü  Про затвердження Примірного положення про батьківські комітети (раду) дошкільного навчального закладу . ( Наказ МОНмолодьспорту України від 26.04.2011 №398)

ü  Про дотримання порядку прийому дитини до дошкільного навчального закладу. ( Лист МОНмолодьспорту від 25.05.2011 №1/9-389)

Нормативно-правові документи щодо організації

медичного обслуговування:

ü  Порядок медичного обслуговування дітей у дошкільних навчальних закладах (Постанова Кабінету Міністрів України від 14.06.2002 №626)

ü   Про удосконалення організації медичного обслуговування дітей у дошкільному навчальному закладі (наказ МОЗУ, МОНУ від 30.08.2005 №432/496)

ü  Положення про медичний кабінет дошкільного навчального закладу (наказ МОЗУ, МОНУ від 30.08.2005 №432/496) ????

ü   Про посилення контролю щодо проходження обов’язкових медичних оглядів працівниками дошкільних навчальних закладів. ( Наказ МОНмолодьспорту України від 25.11.2011 №1365)

Нормативно-правові документи щодо організації харчування:

ü   Про затвердження норм харчування у навчальних та оздоровчих закладах та установа Кабінету Міністрів України від 22.11.2004 №1591)

ü  Порядок організації харчування дітей у навчальних та оздоровчих закладах (наказ МОЗУ, МОНУ від 01.06.2005 №242/329)

ü   Інструкція з організації харчування дітей у дошкільних навчальних закладах (наказ МОНУ, МОЗУ від 17.04.2006 №298/227)

ü   Зміни до Інструкції з організації харчування дітей у дошкільних навчальних закладах Затверджено наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України, Міністерства охорони здоров'я України від 26.02.13р. №202/165, зареєстровано в Міністерстві юстиції України від 20.03.2013р.за №440/22972

ü   Про здійснення контролю за організацією харчування дітей у дошкільних навчальних закладах (лист МОНУ від 21.06.2007 №1/9-394)

ü  Щодо невідкладних заходів із запобігання поширенню захворювань на гостру кишкову інфекцію серед дітей дошкільних та загальноосвітніх навчальних закладів (наказ МОНУ від 19.06.2007 №515)

. Закон України «Про дитяче харчування» від 14.09.2006 №142-V

ü   Про виконання норм харчування в ДНЗ.( Лист МОНУ від 19.05.2008 №1/9-323)

Нормативно-правові документи щодо кадрової політики:

ü   Типові правила внутрішнього розпорядку для працівників державних навчально-виховних закладів України (наказ МОНУ від 20.12.1993 №455

ü  Закон України «Про відпустки»

ü  Закон України «Про звернення громадян»

ü  Про затвердження переліку посад педагогічних та науково-педагогічних працівників (постанова Кабінету Міністрів України від 14.06.2000 №963)

ü  Щодо окремих питань з організації та оплати праці та відпусток. ( Лист Міністерства праці та соціальної політики України від 17.06.2011 №190/13/116-11)

ü  Інструкція про порядок ведення трудових книжок працівників (наказ Міністерства праці України, Міністерства юстиції, Міністерства соціального захисту населення України від 29.07.1993 №58)

ü   Про застосування Типових штатних нормативів дошкільних навчальних закладів. ( Лист МОНмолодьспорту України від 18.02.2011. №1/9- 114.)

ü   Про внесення зміни до наказу МОНУ від 26.09.2005 №557 «Про впорядкування умов оплати праці та затвердження схем тарифних розрядів працівників навчальних закладів, установ освіти та наукових установ»

Нормативно-правові документи щодо організації

охорони праці та техніки безпеки:

ü   Закон України «Про охорону праці» (від 21.11.2002)

ü  Закон України «Про пожежну безпеку» (від 29.11.1994)

ü  Положення про розслідування та ведення обліку нещасних випадків, професійних захворювань і аварій на виробництві (Постанова Кабінету Міністрів України від 25.08.2004 №1112

ü   Положення про порядок розслідування нещасних випадків, що сталися під час навчально-виховного процесу в навчальних закладах (наказ МОНУ від 31.08.2001 №616)

ü  Типове положення про навчання з питань охорони праці (наказ Комітету по нагляду за охороною праці від 17.02.1999 №27)

ü  Положення про медичний огляд працівників певних категорій (наказ МОЗУ від 31.03.1994 №136/345)

ü  Про затвердження Інструкції з організації охорони життя і здоров’я дітей в дошкільних навчальних закладах (наказ від 28.10.2008 №985)

ü   Щодо проведення інструктажів з питань безпеки життєдіяльності (лист МОНУ від 26.02.2008 №1/9-101)

3.     Кадрове забезпечення

    Навчально-виховний процес у дошкільному навчальному закладі забезпечують 28 працівників: 14 – молодшого обслуговуючого персоналу, 1 – медичний працівник, 13 педагогів, у тому числі:  1 директор, 1 вихователь-методист, 1 музичний керівник, 10 вихователів. Упродовж звітного періоду чітко простежувалася тенденція щодо плинності кадрів з різних причин (пенсійний вік, вислуга років, незадовільна заробітна плата). Проте, завдяки оптимальній розстановці та цілеспрямованому використанню кадрів робота колективу відзначалася позитивною результативністю.

Станом на 09.06.2017р. у закладі існують:

1 вакансія – кухаря

1 вакансія – помічника вихователя для дітей дошкільного віку

2 вакансії – вихователя

Якісний склад педагогічних працівників за освітою

Вища педагогічна – 6 (43%)

Неповна вища педагогічна – 4(29%)

Неповна вища  непедагогічна – 1(7%)

Вища музична – 1(7%)

Навчаються – 2 (14%)

Якісний склад педагогічних працівників за кваліфікаційними категоріями

Спеціаліст вищої категорії – 5 (35%)

Спеціаліст першої категорії -1(7%)

Спеціаліст другої категорії -1(7%)

Посадовий оклад на рівні 11 розряду -5(37%)

Посадовий оклад на рівні 10 розряду – 2(14%)

Якісний склад педагогічних працівників за стажем роботи

До 3-х років – 2(14%)

3-10р.- 1(7%)

10-20р. – 4(29%)

Понад 20р.-7(50%)

Якісний  склад педагогічних працівників за віком

До 25 р.- 2(14%)

До55р. – 9(65%)

55р.і більше – 3(21%)

    Фаховий рівень педагогічних кадрів забезпечується безперервною системою підвищення кваліфікації кадрів на рівні дошкільного закладу, шляхом відвідування педагогами методичних об’єднань міста, курсів підвищення кваліфікації кадрів,а також шляхом навчання педагогів без відриву від роботи.

     У 2016- 2017 навчальному році троє педагогів і одна сестра медична старша  підвищили свою кваліфікаційну категорію за результатами атестації :

Гецко А.Ю. –кваліфікаційна категорія  «спеціаліст І категорії»,

Марофеєва  Т.А. – кваліфікаційна категорія «спеціаліст ІІ категорії»,

Мошкола М.В. – підтверджено раніше встановлений 11 розряд;

Сочка В.П. -  підтверджено раніше встановлений 11 розряд.

Атестація педагогічних працівників проводилася згідно з перспективним планом відповідно до Типового положення про атестацію та на підставі наказів керівника закладу.

   Самоосвіта – одна з важливих форм системи безперервного підвищення кваліфікації педагогів в ДНЗ. Педагоги дошкільного навчального закладу на початку навчального року склали індивідуальний план самоосвіти та вибрали теми, які були спрямовані на досягнення якісно нових результатів роботи. На допомогу педагогам, щоб робота із самоосвіти була успішною, у методичному кабінеті була організована виставка «На допомогу вихователю».

4.     Пріоритетні напрямки діяльності ДНЗ

Дошкільний навчальний заклад №6 здійснює свою діяльність відповідно власного Статуту та регламентується планом роботи, який складений на навчальний рік, який тривав з 01.09.2016р по 31.05.2017р., а також планом на оздоровчий період з 01.06.2017р. по 31.08.2017р.

    Діяльність закладу направлена на реалізацію основних завдань дошкільної освіти; збереження та зміцнення фізичного та психічного здоров’я дітей.

Забезпечення соціальної адаптації та готовності продовжувати освіту, виховання потреби в самореалізації та самоствердженні.

     Головною метою роботи ДНЗ №6 є забезпечення реалізації права громадян у нагляді, догляді та оздоровленні дітей, створення умов для їх фізичного, розумового та духовного розвитку.

    Реалізовуючи державну політику в галузі дошкільної освіти, пріоритетними в методичній, навчально-виховній діяльності педагогічного колективу у 2016-2017 навчальному році визначалися наступні завдання:

-забезпечення якісного методичного супроводу реалізації Концепції національно-патріотичного виховання дітей. В оранізації життєдіяльності дошкільників поєднували історико-народознавчий матеріал з соціальними та культурними особливостями сьогодення. Виховували сучасні риси національного характеру.

- формували у дітей звички  та моделі поведінки, що відповідають сталому розвитку.  Сприяли набуттю дитиною первинних компетенцій ресурсозбереження та ресурсозберігаючої поведінки.

Забезпечували тісну взаємодію педагогів та батьків у формуванні життєвої компетентності дошкільника відповідно Базового компонента дошкільної освіти. Педагогічну взаємодію педагогів та батьків будували за особистісно-діяльнісним принципом.

-методичне навчання педагогів спрямовували на оволодіння ними ефективними формами організації навчально-пізнавальної діяльності на засадах партнерства, активного впровадження в освітній процес педагогічних інновацій,пріоритетності принципу активності дитини в здобутті знань для формування особистості дошкільника як активної, інноваційної, самодостатньої особистості, здатної вчитися упродовж життя.

   Ключовими пріоритетами змістового наповнення освітнього процесу у навчальному році були :

-          національно-патріотичне виховання;

-          економічне виховання;

-          формування у вихованців навичок спілкування і ефективної взаємодії з іншими дітьми, дорослими людьми;

-          музичне виховання, а серед засобів освітнього впливу на дитячу особистість – творча гра (сюжетно-рольова. Конструкторсько-будівельна, театралізація, драматизація), а також художня література (фольклор, авторські твори) і робота з дитячою книжкою.

5.     Якість реалізації освітніх програм

Навчально-виховний процес відбувається за державними програмами:

-          Програма розвитку дитини дошкільного віку«Українське дошкілля»

-          Програма розвитку дітей старшого дошкільного віку «Впевнений старт»

-          Базовий компонент дошкільної освіти

Авторські програми і технології

-          Театр фізичного виховання (М.Єфіменка)

-          Кольорові долоньки (І. Ликова)

  Протягом року на належному рівні проведено всі заплановані свята та розваги. Педагоги закладу приймали активну участь у Всеукраїнському фаховому конкурсі: «Джерело батьківських знань» 1червня 2017р. у День захисту дітей вихованці ДНЗ брали участь у конкурсі малюнків, старша дошкільна група приймала активну участь у концерті.

 А з іншими групами дітей було проведено розваги. колектив ДНЗ традиційно ділиться досвідом роботи, проводить колективні перегляди («Навіть малятам про гроші треба знати» заняття з економіки – вихователь Меркулова О.В., «Хмаринка кличе нас до гри» (ранній вік) – вихователь Марковцій М.І., «І в кімнаті і в природі математика в пригоді» - вихователь Марофеєва Т.А., заняття з ручної праці – вихователь  Вовк В.В. Проведення цих заходів допомогло колективу на належному рівні вирішити головні завдання річного плану роботи.

     Слід відмітити активну участь у навчально-виховній роботі таких педагогів: Меркулової О.В., Марофеєвої Т.А., Вовк В.В., Сочки В.П., Надь Є.П.,        Гецко А.Ю.

     Протягом навчального року колектив ДНЗ продовжував роботу зі зміцнення фізичного  і психічного здоров’я, формування ціннісного ставлення дитини до свого здоров’я, інтересу до здорового способу життя. Медичне обслуговування дітей забезпечує сестра медична старша Гецко А.Ю. Ефективність оздоровчих заходів визначалася тим, що поєднувалася тривала комплексна інтенсивна оздоровчо-профілактична робота за допомогою різних педагогічних заходів в умовах звичайного режиму життя дошкільників. Дітей оточують кваліфіковані педагоги, які здійснюють постійний моніторинг стану здоров’я дітей,  захворюваності, організації раціонального харчування, контроль за виконанням оздоровчих заходів, призначень лікаря, підтримують інтерес дітей до власного здоров’я. Педагогами враховуються ці показники під час проведення занять з фізичної культури, організації рухового режиму упродовж дня, загартовуючих заходів, підбору рухливих ігор, ігор-естафет.

    У кожній віковій групі, за результатами обстеження дітей спеціалістами та антропометричними вимірюваннями наявний листок здоров’я вихованців, згідно з яким здійснюється індивідуальний підхід під час фізкультурно-оздоровчої роботи.

    У системі проводилася робота з питання наступності дошкільного навчального закладу та школами міста. Протягом навчального року були організовані екскурсії дітей до початкових шкіл. Проводилися зустрічі вчителів з вихователями, дітьми груп старшого дошкільного віку з учителями.

Вихователі відвідували уроки у 1-му класі, вчителі були присутніми на заняттях та режимних моментах у групах старшого дошкільного віку.

    Для забезпечення системного підходу до реалізації завдань дошкільної освіти в ДНЗ функціонує методичний кабінет, який є науково-методичним осередком для педагогів та батьків. Протягом року кабінет поповнився наочно-дидактичними посібниками, науковою, навчально-методичною літературою, іграшками, атрибутами. Вихователі користуються сучасними науковими розробками, розробками занять, свят та розваг, матеріалами з досвіду роботи кращих педагогів, періодичними педагогічними виданнями: «Дошкільне виховання», «Дошкілля». «Палітра педагога». «Джміль», «Бібліотечка вихователя дитячого садка», «Вихователь-методист дошкільного закладу»»Методична скарбничка», «Медична сестра дошкільного закладу», «Практика управління дошкільним закладом».

   У закладі ведеться робота щодо безпеки життєдіяльності працівникі. В наявності інструкції з безпеки життєдіяльності працівників ДНЗ під час навчально-виховного процесу (всі працівники ознайомлені з нею під особистий підпис).

В наявності всі Журнали реєстрації інструктажів з питань охорони праці, Журнали реєстрації інструктажів з пожежної безпеки, які ведуться своєчасно. Це питання знаходиться на постійному контролі і заслуховується на виробничих нарадах при директору. Велика увага приділяється створенню безпечних та нешкідливих умов для здійснення навчально-виховного процесу. З цією метою домагаюсь від педагогів формування у вихованців гігієнічних навичок та основ здорового способу життя, поняття про норми та правила безпечної поведінки , навчати дітей обачності, навичкам швидкої реакції в екстримальних ситуація.

   У закладі традиційно проводяться Тижні безпеки, бесіди, розваги, виставки дитячих малюнків екскурсії та цільові прогулянки. Читання художніх творів відповідної тематики, аналіз небезпечних ситуацій, моделювання правильної поведінки, тощо. Отже, проведення роботи з питань безпеки життєдіяльності у комплексі формує у маленьких громадян уміння бачити небезпеку, свідомо підходити до питання особистої безпеки, правильно діяти в небезпечних ситуаціях. Набувати стереотипу поведінки в природі та суспільстві.

6.     Організація харчування у ДНЗ

Організація харчування ведеться відповідно Інструкції з організації харчування дітей, затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України та Міністерства охорони здоров’я України від 17.04.2006р. №298/227. В ДНЗ запроваджене 3-разове харчування за десятиденним меню, затверджені графіки видачі їжі для кожної вікової групи. Персонал ДНЗ додержується норм та правил щодо організації харчування дітей в ДНЗ. Вартість харчування дітей 22грн.50к. за 1 день (10грн. – міська рада, 12грн.50к. – батьки.)

У ДНЗ працюють досвічені кухарі. За результатами перевірок Державного нагляду  за дотриманням санітарного законодавства управління ДПСС у Виноградівському районі та перевірок лабораторією Берегівської СЕС порушень санітарного стану приміщень та харчоблоку, а також порушень відповідності нормам калорійності харчування дітей не виявлено. Моніторинг за організцією раціонального харчування, на підставі накопичувальної відомості показав,що норми за основними продуктами протягом року виконані на 82%(що складає на 19%більше від попереднього звітного періоду). До того ж у літній оздоровчий період у перспективному меню передбачено другий сніданок який складається з печива і напитку, або яблук. Організовано питний режим. Організація харчування в закладі контролюється сестрою медичною старшою та директором. Результати контролю обговорюються на виробничих нарадах при директору, раді закладу, батьківських зборах.

7.     Організація роботи із сім’ями вихованців

     Колектив постійно працює над створенням позитивного іміджу нашого дошкільного закладу, цьому сприяє власний сайт. Взаємодія з сім’ями вихованців протягом року є одним із пріоритетних напрямків діяльності закладу. Вона орієнтована на пошук таких форм і методів роботи , які дозволяють урахувати актуальні потреби батьків, сприяють формуванню активної батьківської позиції. Дошкільний навчальний заклад підтримує бажання батьків поповнювати знання, необхідні для виховання та оздоровлення дітей.

Педагогічний колектив організовує для цього різні форми співпраці:

·         Батьківські збори;

·         Індивідуальні консультації;

·         Участь у спільних календарних святах;

·         День захисту дітей

8.     Система роботи щодо соціального захисту, збереження та зміцнення здоров’я вихованців та педагогічних працівників

  Дошкільний навчальний заклад №6 є державним закладом, у якому суворо дотримуються вимоги щодо забезпеченя прав дитини, закріплені в основних державних документах:

·         Конституція України;

·         Конвенція ООН про права дитини;

·         Закон України «Про охорону дитинства»

·         Сімейний кодекс

    Між адміністрацією ДНЗ та профспілковим комітетом заключений колективний договір, який регулює питання:

-          Прийняття на роботу та звільнення працівників;

-          Тарифікація та атестація працюючих;

-          Питання нормування праці та преміювання працівників.

А також у Колективному договорі є перелік посад працівників, яким надається додаткова відпустка (матерям, які мають двох і більше неповнолітніх дітей (2 працівників), мати-вдова(1працівник).ю мати-одиначка (1 працівник).

  У Правилах внутрішнього трудового розпорядку є окремий розділ «Заохочення та успіхи у роботі , в якому визначені умови заохочення педагогічних працівників за сумлінне виконання посадових обов’язків та бездоганну працю (грошові премії та моральне заохочення). Грошову премію отримали всі працівники ДНЗ до дня дошкільника  27 вересня 2016року, та 1 вихователь – Меркулова Оксана Володимирівна – моральне заохочення (грамоту управління освіти Берегівської міської ради). Із січня 2017 року, завдячуючи міському голові і депутатському корпусу, на сесії міської ради було прийняте рішення про  підвищення посадових окладів на два розряди.

Працівники закладу двічі на рік проходять медичне обстеження та отримують допуск до роботи на основі висновку лікарів.

     Лікарняний лист оплачується 5 календарних днів за рахунок підприємства, решта за рахунок фонду соціального страхування.

    Медичний кабінет оснащений належним запасом медичних препаратів для надання першої медичної допомоги.

     Станом на 09.06.2017року нараховується 18 вихованців з багатодітних сімей, для яких встановлено знижку в оплаті за харчування у розмірі 50% від батьківської плати (що становить 6грн.25к.)

    Для 3-х вихованців встановлено безкоштовне харчування відповідно до рішення Берегівської міської ради №2605 від 22.10.2015р. – Про схвалення міської комплексної Програми підтримки учасників антитерористичної операції (АТО) та членів їх сімей на 2016-2017роки.    

9.     Робота зі зміцнення матеріально- технічної бази навчального закладу:

Заходи щодо зміцнення та модернізації матеріально-технічної бази навчального закладу – є одним із провідних напрямків роботи директора ДНЗ.

 Згідно нормативів, санітарно-гігієнічних вимог в ДНЗ обладнані і функціонують необхідні приміщення: групові та спальні кімнати, роздягальні та кімнати гігієни.  Постійно функціонують спортивна та музична зала, працюють кабінети : медичний, методичний, всі побутові приміщення. У кожній групі обладнано куточки здоров’я. Предметно-ігрове середовище усіх приміщень відповідає санітарним, функціональним, естетичним вимогам завдяки спільній роботі батьків вихованців та вихователів груп.

     У 2016-2017 навчальному році належна увага приділялася вдосконаленню у кожній віковій групі розвивального предметно-ігрового середовища, яке забезпечує індивідуальний розвиток пізнавальних здібностей, дає можливість залучати малюків до відкриття нових відомостей про предмети та явища навколишнього світу, стимулює їх до активної творчої діяльності. Основним напрямком роботи з дітьми вважаю забезпечення їх емоційного комфорту під час перебування у закладі, створення сприятливих умов для їх психічного та фізичного розвитку.  Так, влітку 2016 року було виділено кошти на  капітальний ремонт будівлі та тераси

на суму 196 620,46 грн.

на поточний ремонт даху, жолобів та водостічних труб на суму 100 000грн

У жовтні 2016року було утеплено теплотрасу : скловата – 354грн., бляха – 2000грн.

Придбано 2 зміщувачі на суму 730грн.

Придбано миючі засоби на 3000грн., фарбу та вапно на 3000грн.

Холодильник «Snaige» на суму 9495грн.         

Протягом звітного року  силами і коштами батьків пофарбовано підлогу у середній, старшій та групі раннього віку; завезено пісок у пісочниці; у  групових вбиральнях раннього віку замінено три зливні бачки, для групи молодшого дошкільного віку закуплено 30кружок і 30 тарілок, у муззал дві люстри та два килими.

Постійно проводиться благоустрій території на якій є багато квітів, дерев, кущів.

10.           Завдання на наступний 2017 – 2018 навчальний рік

Виходячи з аналізу освітньо-виховної і методичної роботи за звітний навчальний рік, враховуючи досягнення і перспективи розвитку. Педагогічний колектив визначає основні завдання на 2017- 2018 навчальний рік:

1.      Продовжувати національно-патріотичне виховання дітей дошкільного віку, виховувати почуття до рідного краю.

2.      Зважаючи на екологічну ситуацію, часті хвороби дітей навчально-виховну роботу спрямувати навалеологічне виховання, широко використовувати природні фактори для оздоровлення дітей., а також зробити акцент на безпеці життєдіяльності.

У наступному навчальному році адміністрація ДНЗ ставить завдання:

-          Домогтися заміни вікон у добудованому приміщенні; побілки харчоблоку та муззалу.

-          Створити сприятливі та комфортні умови для організації навчально-виховного процесу;

-          Обновити посуд, м’який інвентар, покращити матеріально-технічну базу ДНЗ

-          Обновити атрибути на ігрових майданчиках; поповнити осередки розвивального навчання, ігрової предметної, трудової діяльності

-          Продовжити роботу над ландшафтним дизайном території ДНЗ,

-          Дообладнати фізкультурний майданчик.

-          Забезпечити відповідно до сучасних санітарно-гігієнічних, інженерно-технічних вимог безпечні умови для навчання та життєдіяльності.

Адміністрація дошкільного навчального закладу щиро дякує за творчий підхід, спільну роботу колективу та батькам за створення належних умов.